Conteúdos - Página: 353 - Colaborar Portfólios

Fisioterapia na Saúde da Criança e do Adolescente Ao fisioterapeuta que atua na saúde da criança e do adolescente é exigido um conhecimento amplo que se inicia com a compreensão que vai desde o momento da gestação, identificando as etapas do desenvolvimento humano, associados aos principais marcos motores,

São muitas as responsabilidades que o(a) profissional da fisioterapia que atua na área neurofuncional tem e, assim, é necessário que se busque sempre atualizações para aprimorar os atendimentos nesse campo de atuação.

Determinar as condições de alta fisioterapêutica; Prescrever a alta fisioterapêutica visualizando a demanda do paciente; Determinar as condições de alta fisioterapêutica; Prescrever a alta fisioterapêutica visualizando a demanda do paciente;

Empregar abordagem paliativa a pacientes com prognóstico de óbito; Escolher e aplicar recursos das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde com vistas à melhora da condição de saúde físico funcional do seu cliente/paciente/usuário;

Utilizar recursos de ação isolada ou concomitante de agente cinésio-mecano- terapêutico, termoterapêutico, crioterapêutico, fototerapêutico, eletroterapêutico, sonidoterapêutico, entre outros;

Utilizar estratégias fisioterapêuticas neurofuncionais de contenção induzida ou terapia de restrição com vistas a estimular o dimídio corporal comprometido a fim de melhorar a capacidade funcional de seu cliente/paciente/usuário;

Orientar, capacitar os cuidadores e acompanhantes quanto ao posicionamento no leito, sedestação, ortostatismo, visando à maior funcionalidade e autonomia dos clientes/pacientes/usuários;

Realizar posicionamento no leito, sedestação, ortostatismo, deambulação, além de planejar e executar estratégias de adaptação, readaptação, orientação e capacitação dos clientes/pacientes/usuários, visando à maior funcionalidade e autonomia;

Planejar, criar e utilizar recursos da realidade virtual no tratamento com vistas à otimização de resultados;

Prescrever e confeccionar, órteses, próteses, mecanismos auxiliares de locomoção, além de planejar e aplicar estratégias de tecnologia assistiva para otimizar, adaptar ou manter atividades funcionais com vistas à maior autonomia e independência funcional de seu cliente/paciente/usuário;

Decidir, planejar e executar métodos e técnicas de intervenção fisioterapêuticas neurofuncionais para crianças em risco do desenvolvimento neuropsicomotor.

Estruturar, prescrever e executar o tratamento fisioterapêutico neurofuncional específico para cada caso, enfatizando a frequência, a periodicidade e quantitativo de atendimentos;

Determinar diagnóstico e prognóstico fisioterapêutico; Planejar e executar medidas de prevenção de morbidades, comorbidades e imobilismo;

Realizar e interpretar exames complementares como: eletromiografia de superfície, nistagmoscopia, biofotogrametria, entre outros;

Aplicar medidas de controle de infecção hospitalar; Solicitar exames complementares que favoreçam sua atuação;

Avaliar e monitorar a via aérea natural e artificial dos(as) pacientes com disfunções neurológicas; Monitorar os parâmetros cardiorrespiratórios dos(as) pacientes com disfunções neurológicas;

Aplicar testes de sensibilidade, de reflexo, de coordenação motora, de força, tônus e trofismo musculares, análise da marcha humana, entre outros, utilizando-se de instrumentos de avaliação qualitativo ou quantitativo;

Realizar consulta fisioterapêutica, anamnese, avaliação física e cinesiofuncional do sistema neuro-músculo-esquelético, bem como solicitar e realizar interconsulta e encaminhamentos;

Seguindo os dizeres do COFFITO (2011), são as diversas competências e habilidades que o(a) fisioterapeuta pode atuar no que tange o cenário neurofuncional:

Fisioterapia Neurofuncional Uma das áreas mais tradicionais do ramo fisioterapêutico, a neurofuncional foi reconhecida como especialidade por meio da Resolução N° 189 de 9 de Dezembro de 1998.

Você percebeu como são amplas as oportunidades de atuar com a pessoa idosa? Diversas possibilidades são respaldadas pelo COFFITO e assim, o(a) profissional tem autonomia para atuar com esse grupo populacional.

Atuar em contextos multiprofissionais e interdisciplinares, na perspectiva da gestão de diferentes questões que surgem individual e coletivamente no processo de envelhecimento.

Realizar consultoria gerontológica, elaborando um plano de gestão de cuidados e rotinas para a família e idoso;

Dirigir, gerenciar, coordenar e supervisionar equipe ou serviço de referência ao atendimento da pessoa idosa;

Estabelecer ações de cuidados ao fim da vida e paliativos aos idosos; Estabelecer plano de cuidados integral e integrado aos idosos, com ou sem comprometimento da capacidade funcional;

Participar de planos interdisciplinares e transdisciplinares de convívio e integração intergeracional, por meio de recursos fisioterapêuticos;

Prescrever, gerenciar e treinar o uso de órteses e próteses necessárias à otimização da capacidade funcional e integração de quem envelhece;

Prescrever, elaborar, realizar, implantar, gerenciar e adaptar ambientes, insumos, mobiliários, equipamentos e demais aspectos no ambiente do idoso com o intuito de proporcionar segurança ambiental, laborativa, documental, biológica, familiar e social, a partir da tecnologia assistiva ou outros recursos;

Ordenar, estruturar, testar, operar, avaliar e executar recursos terapêuticos tecnológicos, assistivos, de realidade virtual e práticas integrativas e complementares direcionados à população idosa, no cenário da fisioterapia;

Prescrever e executar recursos terapêuticos manuais adequados à saúde da pessoa idosa;

« Anterior 1 … 351 352 353 354 355 … 476 Próximo »