Em sua obra “A Interpretação das Culturas”, o antropólogo Clifford Geertz explana a dificuldade de delimitar o conceito de cultura, devido a isso o autor explica que “de qualquer forma, o conceito de cultura ao qual Ver conteúdo
um sistema de concepções herdadas expressas em formas simbólicas por meio das quais os homens comunicam, perpetuam e desenvolvem seu conhecimento e suas atividades em relação à vida” (Geertz, 2008, p. 66). Ver conteúdo
b) Como essa definição de cultura pode influenciar práticas educacionais? Considere aspectos como o currículo, as metodologias de ensino e a relação entre educadores e educandos. Ver conteúdo
c) Como podemos utilizar essa compreensão simbólica da cultura para enfrentar questões como a diversidade cultural e a inclusão social nas escolas? Ver conteúdo
Quando estudamos a Literatura Portuguesa não olhamos somente para a história, para a grandiosidade dos poetas e da nação, mas também para processos de aculturação, colonização, subjulgamento e inversão de valores. Ver conteúdo
Entendendo que, ao abordar “literatura colonial’’, nos referimos à que pretende contar as reacções do branco perante o meio-ambiente do negro, isto é: a toda essa espécie de descrição mais ou menos Ver conteúdo
Refletindo sobre isso, surge a questão: Qual é o impacto da Literatura Portuguesa nas colônias de Portugal? Ver conteúdo
Essas relações culturais e literárias se entrelaçam entre Portugal e Brasil, Portugal e Angola, Portugal e Moçambique, Portugal e… Ver conteúdo
Isso posto, produza um texto argumentativo que tome como base a pergunta da atividade para dissertar sobre as consequências da colonização nas literaturas de diversos países que sofreram esse processo Ver conteúdo
